Приветствуем вас на сайте курса

Oрганизация дистанционных образовательных проектов: лингвострановедчеcкие Интернет-олимпиады

Уважаемые студенты!

Вы начинаете курс, посвященный форме образования, которая стала возможной благодаря новым информационно-коммуникационным технологиям. Поэтому вполне естественно, что вы должны не только теоретически знать о них и об их роли в современном образовании, но и научиться практически владеть ими, уметь оценить методическую целесообразность их использования для повышения эффективности обучения в каждом конкретном случае.

Надеемся, курс поможет вам в этом!

Пожалуйста, познакомьтесь с нашим «образовательным пространством», внимательно прочитайте программу курса и познакомьтесь с системой оценивания ваших академических успехов по изучению курса. От того, насколько активно вы будете участвовать в коллективной и самостоятельной работе, зависит ваш итоговый результат.

На Доске объявлений будет размещаться оперативная информация, всевозможные сообщения и объявления. Так что постоянно посещайте эту страничку.

Желаем вам успехов в изучении курса!

17 мая
Уважаемые студенты,

Прошу вас получить работы участников конкурса на проверку и сдать результаты проверки 19 мая до вечера.
До 21 мая — к зачету — подготовьте отчет по курсу.
Не забудьте о задании снять клип-приветствие школьникам участникам нашего проекта до 28 мая!

29 Апреля
Уважаемые студенты, до нашей следующей встречи 14 мая личный Вики каждого из вас должен обогатиться неким законченным проектом. Это может быть урок по лингвострановедению или представление грамматического материала, или нечто еще — интересное и полезное.
Обязательные элементы: хорошо отформатированный текст, иллюстрации, встроенный виджет из ютьюба на эту же тему и в конце интерактивный тест на базе Survey Monkey — тоже встроенный в страницу. оцениваться будет и содержание, и оформление. А также отсутствие грамматических и орфографических ошибок.

23 Апреля 2013 г.

Уважаемые студенты!
В 13,30 у ФИЯР вас будет ждать микроавтобус от школы «Марина». Опаздывать нельзя — не подведите. Мероприятие продлится примерно 40 минут. Быть в школе нужно в 14:00. Ваш преподаватель (Богданова Л.И.) предупрежден.

На всякий случай, карта:

20 Апреля 2013 г
Уважаемые студенты!
Я свяжусь с каждым из вас по телефону, чтобы уточнить ваше участие в церемонии приветствия наших подопечных в школе Марина 21 Апреля с 14,00 по 14,40. Мне хотелось бы видеть там всю нашу команду, но это не принудительное мероприятие, а добровольное. Если вы решитесь приехать в школу — адрес и детали уточним (это в 25 минутах от ФИЯР, либо 10 на машине), то подумайте, каких несколько слов вы сможете сказать нашим школьникам как их старшие товарищи, соавторы этого творческого конкурса, знатоки английского и…. просто веселые люди. Никакого официоза. Но обдуманные заранее речи прозвучат лучше. По несколько слов от каждого из вас. Церемонию мы сфотографируем и поместим в гостевую книгу или специальный фотоальбом мероприятия.

ЮЛ

17 Апреля 2013 г:

Уважаемые студенты!
Это задание вы выполняете в качестве участников и создателей конкурса FoodForThought.
22 апреля будет проведен 1 тур конкурса, в заданиях которого фигурируют FoodIdioms.
Чтобы наша работа была обучающей, необходимо сразу после завершения ребятами работы над заданиями 1 тура выложить на страницы сайта правильные ответы с обучающим эффектом.
Это значит, что все упомянутые идиомы должны быть расставлены по местам, объяснены, и по возможности дана краткая, четкая и понятная история появления каждого выражения.
Этим займетесь вы – в качестве индивидуальных заданий.
Внимание, поскольку пока никто не показал себя достаточно пунктуальным по части сдачи заданий студентом, я ставлю дату готовности этого задания – воскресенье, 21 апреля, 15:00. Эта дата строгая и не сдвигается. Если я не получу выполненное задание, чтобы иметь время отредактировать вашу работу и подготовить ее к публикации, я начну решать задачу сама, а у нас с членом команды, не готовым работать, начнутся серьезные проблемы.
Ниже – ШАБЛОН выполнения задания, которому я прошу точно следовать — размер шрифта, выбор шрифта – arial, примерный объем и сложность текста.
Прислать ответы нужно мне в вордовском файле, оформленными так, как показано ниже.
Для практики, продублировать свою работу на сайте JustTrainYourBrain – на стр Работы Студентов – отформатированными под общий вид страницы!
Не перепутайте, сайт Food For Thought редактирую только я.

“to be worth one’s salt” means “to be effective and efficient; deserving of one’s pay”.
Phrase origin:

Salt, is essential for human life and, until the invention of refrigeration, was the primary method of preservation of food. Not surprisingly, it has long been considered valuable. To be ‘worth one’s salt’ is to be worth one’s pay. The word salary derives from the Latin salarium, (sal is the Latin word for salt). Most scholars accept that it was the money allowed to Roman soldiers for the purchase of salt. Roman soldiers weren’t actually paid in salt, as some suggest, however they were obliged to buy their own food, namely – their salt.

Далее задания индивидуально:

Для Ксении Александровой
Найти все формы выражения «кусочек чего-то по англ» — с примерами: кусочек хлеба, сахара, лимона, долька чеснока, долька арбуза, и так далее. Это все разные выражения.+ handofbananas,

Здесь происхождения искать не надо. Только фраза с переводом + эта фраза употребленная в предложении.

Для Тани Ершовой
not my cup of tea
with a pinch of salt
to be full of beans
Big Apple
Hot potato
Big cheese

Для Марии Пенкиной
out of the frying pan and into the fire
in a nutshell
the cream of the crop
cool as a cucumber
a bad egg

Для Андрея Кузнецова
nutty as a fruitcake
a hot potato
to sell like hotcakes
to chew the fat
to eat one’s words

Для Ани Гавашелашвили
to cut the mustard
to cry over spilt milk
to be a nut to crack
piece of cake
fish and chips
smart cookie

Для Лилит Пайтян — все вышеназваное. Лилит у нас дублер на случай недобросовестных студентов или некачественно выполненных заданий (к сожалению, один такой комплект я уже получила)

13 Апреля 2013 г:
Уважаемые участники курса, ниже — подробное описание задания, которое необходимо выполнить в рамках выполнения курса ДО нашего практического занятия 16 апреля. Это Важно не только потому, что вам следует работать по курсу, но и для тестирования технологии, которую вы должны освоить, для применения ее в нашем проекте.
1) Внимательно посмотрите целиком это видео-tutorial по освоению сервиса Survey Monkey

2) Каждый из вас должен зарегистрироваться на Survey Monkey и создать в своем акаунте ОПРОС — он же тест, подобный тому, что будет у нас в проекте в качестве 1 тура.
Сделайте 6 вопросов, из которых три «Вопрос + три варианта Multiple Choice» и три — Вопрос и под ним box для впечатывания ответа. ТЕМАТИКА не важна. Можете оформить так варианты заданий, которые вы придумали к нашему проекту, можете сделать, например, грамматический тест.
3) Вам необходимо пригласить по электронной почте (e-mail) всех участников нашей группы и Вашего тьютора ipjulia@yandex.ru к решению созданного вами теста. Задание должно быть выполнено ДО 16 апреля, так чтобы в рабочие часы (до 18 часов) 15 апреля Ваш тьютор смог бы отсмотреть и оценить качество вашей работы.

Пример подобного опроса Вы можете увидеть по ссылке Entry Test на нашем сайте.

1 Апреля 2013 г:
Уважаемые УЧАСТНИКИ курса! Хочу уточнить, что только те студенты, которые вовремя и в срок выполняют задания и принимают активное участие в создании провекта Food For Thought (составляют задания, участвуют в отборе клипов и оформлении сайта) получат зачет в конце семестра и также будут отмечены в составе команды проекта. В нашем ЖЮРИ уже есть руководитель проекта, аспирант ФИЯР, старший преподаватель. Достаточно будет, если в состав ЖЮРИ войдут 3-4 активных участника нашей группы, которые выполняют реальную работу.

Dear Students! Here is the How-To-Make-a-Wiki Manual. Please watch it and use it!