Когда ученик пропускает занятие без предупреждения, преподаватель сам того не желая, катается на эмоциональных качелях.
Сначала приходит замешательство. «Я что, перепутала время? Или зашла не в тот Zoom? Может, ученица случайно записалась на прыжки с парашютом вместо урока?» Эти мысли роятся в голове, пока я проверяю сообщения в надежде увидеть объяснение.
Но, нет. Тишина.
Затем наступает легкая паника. Начинаешь сомневаться в себе: «Может, я что-то не так сказала в прошлый раз? Был ли мой рассказ про сослагательное наклонение слишком занудным? А вдруг ученица ушла к конкуренту, который обещает „Свободное владение языком за 7 дней“?»
Следом неизбежно появляется раздражение. Педагог — это не автомат по выдаче знаний, а человек со своим расписанием. Возможно, я передвинула свои планы ради этого урока, или могла бы в это время поделиться знаниями с кем-то более уважительно относящимся к моему времени. Вы же не думаете, что я живу в вакууме, и вечно жду вас, как какой-то джинн в заплесневелой бутылке?
Спасает юмор, а что ещё остаётся? «Может, ученица на секретной миссии в стиле Джеймса Бонда и не могла выдать себя, написав мне. Или застряла в лифте и сейчас старательно пишет извинения на салфетке.»
Честно говоря, нам, преподавателям не всё равно — как ученик относится к занятиям и к нам самим. Хочется создать атмосферу взаимного доверия и уважения. И если ты, пропуская урок без причины, только теряешь денежки за его оплату, то твой учитель может в конце концов потерять терпение. 😇